Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр» изменило своё название. С 20 июня 2013 года учреждение именуется как Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Центр современных технологий профессионального образования».

Чем продиктованы такие перемены? Как связано обновление названия с изменением качества повышения квалификации в сфере профессионального образования? Об этом рассказывает директор Центра современных технологий профессионального образования Лидия Иванова.

– Лидия Васильевна, наверняка переименование связано с изменением деятельности Учебно-методического центра?

– Это действительно так. Конечно, основное направление работы Центра – повышение квалификации преподавателей и руководителей техникумов и училищ – в нашей деятельности по-прежнему остаётся приоритетным. Однако изменяется сам подход к профессиональному образованию педагогических работников. Одним из важных направлений подготовки педагогов становится создание условий для освоения ими приёмов и техник мыслительной деятельности, которые затем позволят по-новому организовать процесс обучения студентов. Уверена, что перспективы профессионального образования связаны именно с внедрением такого подхода. Так, преподаватели нашего центра используют активные методы обучения, увеличивают разнообразие предлагаемых слушателям образовательных услуг, актуализируют собственный творческий потенциал.

Более того, наше учреждение, уже сегодня являющееся лидером отрасли, с расширением формата деятельности получило возможность задавать в регионе новые нормы образованности, современного профессионализма. Но вместе с тем мы понимаем, что важны не сами по себе педагогические усовершенствования, а их нацеленность на преодоление существующих трудностей в деятельности образовательных учреждений.

– Какие трудности необходимо преодолеть в первую очередь?

– В 2012 году сотрудниками Центра совместно со специалистами вузов города было проведено исследование спроса и предложения на рынке труда Красноярского края. В нём приняли участие преподаватели и студенты учреждений среднего профессионального образования и руководители предприятий края. Проведённый опрос выявил основную проблему СПО – существенный разрыв между потребностями работодателя, запросами общества на профессиональное образование и уровнем подготовки будущих профессионалов.

– И какие кадры необходимы Красноярскому краю на сегодняшний день?

– Современные руководители уделяют внимание не только профессиональным компетенциям. Они называют в числе необходимых социальные компетенции. А это и умение работать с коллективом, и способность самостоятельно принимать решения, и нестандартное мышление. Чтобы эти навыки появились у выпускников СПО, мы должны постоянно совершенствовать систему подготовки и повышения квалификации педагогических работников.

– Какие новые цели, перспективные задачи поставлены перед Центром в настоящий момент?

– Мы считаем своей задачей содействие появлению и распространению современных практик, технологий профессионального образования. Это можно сделать с помощью продвижения аналитической культуры, проектных и программных способов организации деятельности в системе профессионального образования. Кроме того, мы уже приступили к созданию специальных стажировочных площадок для повышения квалификации мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин.

–  Чем еще определяется деятельность Центра на 2013 год?

– 1 сентября вступает в силу новый Закон Российской Федерации «Об образовании». Основные усилия Центра направлены на подготовку педагогических коллективов к работе в новых условиях. Например, техникумам и колледжам необходимо обновить программы своего развития в связи с модернизацией сети СПО. В рамках Школы управления и профессионального мастерства мы готовим команды образовательных учреждений СПО к разработке и внедрению этих программ. Кроме того, создаём современную систему повышения квалификации педагогических работников с привлечением работодателей в образовательный процесс. Помогаем и выпускникам ссузов в построении успешной карьеры и адаптации к рынку труда. Для этого внедряются специальные электронные образовательные ресурсы. Один из них – «Формула профессии», он позволяет познакомиться с особенностями той или иной специальности.

– То есть забота о привлечении новых абитуриентов в систему СПО также входит в задачи Центра?

– Безусловно. В настоящее время очевидна жёсткая конкуренция за студента между образовательными учреждениями высшего и среднего профессионального образования. Чтобы привлечь молодежь в профессию, техникумам и колледжам нужны свежие идеи. А для этого необходимо разработать новые образовательные практики. Поэтому сегодня Центр призван актуализировать учебное пространство для подготовки кадров, востребованных современной экономикой Красноярского края. С этой же целью разрабатываем новые форматы традиционных конкурсов профессионального мастерства среди учащейся и студенческой молодёжи. Такие праздники, как Дни профессий, фестиваль «Профи», мы надеемся, будут содействовать повышению престижа рабочих специальностей и заинтересованности современных школьников в получении востребованных профессий.